LOMBA VIDEO PEMBELAJARAN LITERASI DAN NUMERASI UNTUK GURU SD DAN SMP DALAM RANGKA HGN TAHUN 2021
LombaVideo Pembelajaran Literasi dan Numerasi untuk guru SD dan SMP dalam rangka HGNTahun 2021. Dalam rangka menyemarakkan Hari Guru Nasional tahun2021 pada tanggal 25 November, Direktorat Guru dan Tenaga KependidikanPendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, KementerianPendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) akan menyelenggarakanSayembara / Lomba Video PembelajaranLiterasi dan Numerasi Mendukung Asesmen Nasional untuk Sekolah Dasar (SD) danSekolah Menengah Pertama (SMP) lintas mata pelajaran.
Video pembelajaran literasinumerasi tahun ini mengangkat tema “Literasi Numerasi yang Mendukung AsesmenNasional”. Penguasaan literasi akan mendukung pengembangan kecakapan hidup padaabad ke-21. Penguasaan enam literasi dasar yang disepakati oleh World EconomicForum pada tahun 2015 sangat penting tidak hanya bagi peserta didik, tetapijuga bagi orang tua dan seluruh warga masyarakat. Enam literasi dasar tersebutmencakup literasi baca tulis, literasi numerasi, literasi sains, literasidigital, literasi finansial, dan literasi budaya, dan kewarganegaraan.
Sayembara Video PembelajaranLiterasi dan Numerasi Mendukung Asesmen Nasional menekankan pada implementasistrategi literasi/numerasi dalam meningkatkan aktivitas pembelajaran untukmencapai tujuan yang diharapkan. Tema lomba / sayembara yang diangkat adalah“Literasi dan Numerasi Pembelajaran yang Mendukung Asesmen Nasional”. Videoyang dibuat merupakan video praktik baik pembelajaran pada setiap materi atausubmateri mata pelajaran dengan durasi tiga sampai tujuh menit yang disampaikansecara tuntas. Video ini harus orisinal serta belum pernah dipublikasikansecara online baik pada laman maupun di media sosial.
Kategori Lomba Video Pembelajaran Literasi danNumerasi untuk guru SD dan SMP dalam rangka (Hari Guru Nasional) HGN Tahun 2021 untuk masing-masingjenjang terdiriatas:
1. Literasi SD
a. Strategi penguatan literasi (konten, kontek,dan proses pembelajaran) kelas awal menggunakan media digital dan atau non digital(misalnya kartu kata, buku pengayaan, dan lain-lain/dll.);
b. Strategi membaca untuk meningkatkanVminat bacadan pemahaman peserta didik terhadap bacaan (misalnya membaca nyaringinteraktif, membaca terbimbing dengan kelompok kecil peserta didik);
c. Strategiuntuk mengembangkan kecakapan berpikirpeserta didik (misalnya memandu diskusi melalui teknik curah gagasan, membuat pertanyaan,mengklarifikasi prediksi terhadap teks, membuat peta konsep, fishbone, danmemindai bacaan).
2. Literasi SMP
a. Strategi (konten, kontek dan proses pembelajaran)untuk mengembangkan kecakapan berpikir peserta didik (misalnya memandu diskusi melaluiteknik curah gagasan, membuat pertanyaan, mengklarifikasi prediksi terhadap teks,membuat peta konsep, fishbone, dan memindai bacaan);
b. Pemanfaatan teknologi digital dan/atau nondigital untuk mengembangkan kecakapan literasi peserta didik secara kreatif(misalnya peserta didik menanggapi buku menggunakan aplikasi, peserta didikmengunggah musikalisasi puisi pada akun media sosial, dan lain-lain.);
c. Penguatan literasi finansial, literasisains, literasi budaya kewarganegaraan, dan literasi digital dalam proyekpembelajaran.
3. Numerasi SD
a. Pembelajaran yang mencerminkan numerasi/ literasimatematika versus pembelajaran yang tidak mencerminkan numerasi (misalnya guru membelajarkanmatematika yang bermanfaat/berguna bagi kehidupan tentang menggambar simetri untukmotif batik versus guru membelajarkan hafalan simetri padabangun datar). Pada kategoriini juga bisaditampilkan bagaimana cara mencapai kompetensi yang ada diliterasimatematika PISA (Programme for International Assessment) dan AKM;
b. Edutainment. Video ini berisi tentang“Tahukah kamu?” “Apakah kamu tahu?” yang mengungkap tip dan/atau trik cara menyelesaikanpersoalan matematika dengan lebih efisien (contoh video Jerome Polin). Videomodel ini juga dapat memuat bagaimana cara menggunakan alat matematika sepertipenggaris, jangka, kalkulator atau software untuk menyelesaikan persoalanmatematika;
c. Matematika di sekitarku. Video inimencakup matematika yang bisa ditemukan di lingkungan sekitar misalnya di rumah,di kampung halaman, di tempat kerja, di tempat umum, dll. misalnya matematika dipasar ada timbangan atau neraca yang seimbang menunjukkan persamaan di matematika.
4. Numerasi SMP
a. Pembelajaran yang mencerminkan numerasi/literasimatematika versus pembelajaran yang tidak mencerminkan numerasi (misalnya guru membelajarkanmatematika yang bermanfaat/berguna bagi kehidupan tentangmenggambarsimetriuntukmotifbatikversusgurumembelajarkan hafalan simetri pada bangundatar).Pada kategori ini juga bisa ditampilkan bagaimana cara mencapai kompetensiyang ada diliterasi matematika PISA dan AKM;
b. Edutainment. Video ini berisi tentang“Tahukah kamu?” “Apakah kamu tahu?” yang mengungkaptip dan/atau trik cara menyelesaikanpersoalan matematika dengan lebih efisien (contoh video Jerome Polin). Video inijuga memuat bagaimana cara menggunakan alat matematika seperti penggaris, jangka,kalkulator, atau software untuk menyelesaikan persoalan matematika;
c. Matematika di sekitarku. Video inimencakupmatematikayang bisa ditemukandilingkungan sekitar misalnya dirumah, di kampunghalaman, di tempat kerja, tempat umum dll. misalnya matematika di pasar ada timbanganatau neraca yang seimbang menunjukkanpersamaan di matematika.
Ruang lingkup materi video dalamLomba Video Pembelajaran Literasi danNumerasi untuk guru SD dan SMP dalam rangka HGN Tahun 2021 dapat berupa:
1.Literasi dan numerasi yang mendukung Asesmen Nasional.
2.Praktikbaikpembelajaran menggunakan strategi literasi dan numerasi saat mengajarkansebuah materi pembelajaran.
3.Materiajar sesuaisesuaidengan Kurikulum2013 dan/atau Kurikulum Khusus Masa Pandemi,serta jenjang pendidikan lintas matapelajaran yang diajarkan menggunakanstrategi literasi dan/atau numerasi.
4.Video menampilkan guru yang memeragakan praktik baik pembelajaran menggunakan strategiliterasi dan/atau numerasi saat mengajarkan materi pembelajaran kepada pesertadidik.
5.Video menampilkan guru melakukan aktivitas pembelajaran menggunakan strategi literasidan/atau numerasi dan berinteraksi dengan peserta didik baik secara daring,luring, atau kombinasi keduanya.
6.Video menampilkan implementasi strategi pembelajaran yang dilakukan guru denganmenggunakan strategi literasi dan/atau numerasi.
Sasaran kegiatan dan PersyaratanPeserta. Sasaran kegiatan ini adalah para guru jenjang SD dan SMP dibawah naunganKemendikbudristek. Persyaratan Peserta LombaVideo Pembelajaran Literasi dan Numerasi untuk guru SD dan SMP dalam rangka HGNTahun 2021
1.Peserta kegiatan ini adalah Guru SD dan SMPyang masih aktif mengajar di satuan pendidikan di bawah naunganKemendikbudristek;
2.Platform Youtube, Facebook, dan Instagram TV, wajib Peserta wajib mengunggahvideo karya mereka ke platform Youtube, Facebook, dan Instagram TV menggunakanakun pribadi.
Persyaratan Video Pendek
1.Durasi video 3-7 menit;
2.Video merupakan karya orisinal peserta yang dibuktikan dengan Surat PernyataanKeaslian Video;
3.Materi video sesuai dengan ketentuan ruang lingkup;
4.Video yang dinilai adalah video yang diunggah mulai tanggal 13 Juli 2021 sampai dengan 10 November2021;
5.Video tidak melanggar hak cipta (penggunaan aset gambar, audio, animasi, dan menggunakanlisensicreative commons);
6.Konten video bisa berupa konten individu atau kelompok;
7.Kontenvideo tidak mengandung unsur SARA, pornografi, kekerasan, ujaran kebencian,perundungan, dan politik;
8.Video tidak mengandung pesan sponsor dari produk tertentu;
9.Konten video terdiri dari pembukaan (salam pembuka,menyebutkan nama dan asalsekolah), isi/substansi, dan penutup (evaluasi, simpulan/ refleksi, dan salampenutup);
10. Kualitas video yang diposting diplatform media sosial minimal HD (rata-rata hasilpengambilan video dari ponsel pintar formatnya sudah HD);
11.Orientasi video berbentuk landscape;
12. Video yang dikirimkan untuk sayembara adalahvideo yang belum pernah diikutsertakan dalam lomba sejenis dan/atau tidaksedang diikutkan dalam lomba sejenis;
13.Menyertakan sinopsis/ deskripsi video.
KetentuanTeknis Sayembara / Lomba Video Pembelajaran Literasi dan Numerasi untuk guru SDdan SMP dalam rangka HGN Tahun 2021
1.Peserta menyiapkan video sesuai dengan ketentuan;
2.Peserta mengunggah video padaplatform media sosial yang sudah ditentukan;
3.Unggah video padaplatform Youtube, Facebook,dan Instagram TV dengan akun pribadi dengan ketentuan:
●Tuliskan judul video yang diunggah
●Tuliskan sinopsis pada kolom deskripsi
●Tuliskan tagar: #sayembaravideogtkdikdas2021
4.Sematkan link video yang sudah diunggah di media sosial ke laman http://gtkdikdas.kemdikbud.go.id/sayembaravideo/
5.Pendaftaran peserta dilakukan melalui laman http://gtkdikdas.kemdikbud.go.id/sayembaravideo/
Hadiah dan Penghargaan bagipemenang Lomba Video PembelajaranLiterasi dan Numerasi untuk guru SD dan SMP dalam rangka (Hari Guru Nasional)HGN Tahun 2021. Pemenang sayembaraakan mendapatkan apresiasi dengan kategori sebagai berikut.
1.Kategori Video Literasi jenjang SD;
2.Kategori Video Literasi jenjang SMP;
3.Kategori Video Numerasi jenjang SMP;
4.Kategori Video Numerasi jenjang SMP;;
5.Video pemenang akan ditayangkan di siaran TV Edukasi dan mitra TV Edukasi;
6.Finalis akan mendapat penguatan workshop pembuatan video pembelajaran Literasi dan Numerasi pada tahun 2022.
Jadwal Pendaftaran danPengunggahan Video. Kegiatan ini akan dilaksanakan mulai tanggal 12 Juli 2021s.d. 10 November 2021 dengan kegiatan sebagai berikut.
1.Sosialisasi mulai 13 Juli s.d. 13 Agustus 2021
2.Pendaftaran dan pengunggahan video mulai 13 Juli s.d.10 November 2021
3.Seleksi administrasi mulai 20 Juli s.d.10 November2021
4.Seleksi substansi video mulai 20 Juli s.d. 14 November2021
5.Wawancara finalis dan pengumuman pemenang 15 s.d.20 November 2021
Seluruh kegiatan inidibiayai oleh Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) melalui Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan PendidikanDasar, Direktorat Jenderal Gurudan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,dan Teknologi Tahun Anggaran 2021.
Mekanisme dan Prosedur Mengikuti Sayembara
1.Peserta mengunggah video pendek materi pembelajaran di media sosial pribadi(YouTube, Facebook, dan Instagram TV);
2.Peserta mendaftar dan menyematkan tautan video pada laman: http://gtkdikdas.kemdikbud.go.id/sayembaravideo/public/register
3.Panitia melakukanseleksi administrasi terhadap video yang terkumpul di sistem;
4.Dewan Juri melakukan penilaian substansi video secara online;
5.Dewan Juri melakukan wawancara terhadap 10 orang finalis per kategori;
6.Pengumuman pemenang sayembara video pembelajaran.
Mekanisme Penilaian
1.Dewan juri melakukan penilaian melalui sistem yang telah disediakan;
2.Video yang memenuhi syarat masuk ke dalam kelompok yang layak dinilai adalahyang konten videonya sesuai ruang lingkup;
3.Periode posting video sejak tanggal 13 Juli 2021 s.d.10 November 2021;
4.Batas akhir penilaian banyaknya Like dan Comment, dikanal Youtube peserta padatanggal 10 November 2021 pukul 11.59 WIB.
Penentuan Juara
1.Penilaian administrasi dilakukan dengan cara menghitung banyaknya Like dan commentyang berkualitas;
2.Penilaian akademik merupakan penilaian substansi materi video;
3.Bobot penilaian (Materi 50%; Teknis 30%; Like 10%; Comment 10%)
Demikian informasi tentang Lomba Video Pembelajaran Literasi danNumerasi untuk guru SD dan SMP dalam rangka HGN Tahun 2021. Semoga adamanfaatnya, terima kasih.